Однажды 25 лет спустя
Несколько часов назад было. Шла домой с работы, светло еще, тротуар широкий, людей мало. Но вдруг ко мне подходит вплотную женщина, по виду воцерковленная такая - платок на голове этак и сверху повязан шапочкой, и вокруг шеи обмотан, сама во всем светлом, длинная юбка, льняная вязаная кофточка в +23, крестик золотится на короткой цепочке, почти чокер. Аккурат под хвостиками платка. Косметики нет на лице, взгляд одухотворенный.
Трогает меня за край футболки и говорит с надрывом "Здравствуй, прости меня пожалуйста". Смотрю на нее, лицо вообще незнакомое. Спросила ее "А вы кто?". Она плакать начала, локтем немного прикрывается и плачет типа в рукав своей светлой одежды.
Тут к ней подтянулись две девочки - одна взрослая, что-то вроде между эмо и готом, глядит с насмешкой на мать, закатывает глаза, жует жвачку, вторая одета тоже по типу "идем красивые из церкви" и тоже с набрякшими слезой глазами.
Женщина говорит, продолжая плакать "Я Маша". Я говорю - "А я Лена, и чего?". Женщина по имени Маша в ответ плачет.
Наконец, Маша говорит "Мы учились вместе в школе, хнык".
Я начинаю судорожно вспоминать - у нас в классе было несколько Елен, несколько Анн, остальные с разными именами, но Маши вроде как и не было. Женщина-Маша - "В одном классе учились 11 лет".
И тут я как вспомнила - Маша! Это же та самая девочка, которая вечно все докладывала учителям. Буквально, учительница выйдет за дверь на минуту, вернется, Маша поднимет руку и скажет пофамильно, кто за ее отсутствие шептался, кто в портфеле шарился, кто съел конфетку. Учительница во время двойного урока без перемены отпустит с урока нескольких сразу в туалет - Маша идет с девочками, а по возвращению подойдет к учительнице и скажет "А вот вы отпустили и Сидорову, а она не писала". Кто-то сидит во время физры на скамейке, Маша через несколько дней после классного часа подойдет к класснухе и скажет "Такая-то сидела на физре 12 марта, а ведь до того уже сидела 25 февраля".
Да, была у нас такая Маша, делала она все перечисленные мелочи в больших масштабах с 1 по 11 класс включительно. И если класса до 5-6 учителя этому умилялись, то после "Маша" стало в нашем классе именем не частным, а нарицательным. Потому что в 9 классе услышать после урока истории тревожный Машин шепот учителю "Вы вот сказали отчеркнуть поля по 10 клеточек для заметок, а у Ивановой, Петрова и Сидоровых поля отчеркнуты как по четыре клеточки, так они и не перечерчивают" - это и усталый вздох исторички, и ее слова "Вот ты Маша", и анекдот всему классу до следующего замечания Маши.
"ААА, так ты Маша" наконец вспомнила женщину в светлых одеждах. Та продолжала всхлипывать ликом ясным, яко летний день, и опять попросила прощения. Я уточнила, за что именно.
Кроч, 25 лет назад, в 6 классе, 1999 год, меня внезапно класснуха притащила в учительскую и заставила извиняться перед девушкой-лаборанткой - та подменяла учителей на уроках рисования, трудах и всяких факультативах. За что извиняться, они обе не сказали, только орали, оскорбляли, довели до слез, извинилась и забыла.
Оказалось, перед уроками труда я сказала девочке из параллельного класса "Опять криворожишь, Наташ?" - та корчила рожи, стоя за учительским столом. А сама лаборантка где-то у меня за спиной была, приняла на свой счет (тоже Наташа), расплакалась и ушла в уголок вытирать слезы. Всю эту сцену видела Маша, ей стало жаль лаборантку, она пошла к класснухе и сказала "Вот Лена сказала так-то, а ведь у нас в классе нет Наташ".
- "Вот" - сказала Маша. - "Мне стало очень жаль лаборантку Наташу, потому я тебя оболгала, чтобы ты перед ней извинилась и она бы повысила самооценку. Простишь ли ты меня?".
Посмотрела на всю композицию - Маша слезки промокает белым платочком, эмо-гот ухмыляется, у младшей девочки уже тоже слезы текут. И такое зло взяло - 11 сука лет Маша хз чем, хз зачем занималась в школе, докладывала и пиздела на всех, и сейчас за мой счет собирается походу своим детям преподать какой-то духовный урок, явно со своими вывернутыми выводами в дальнейшем.
Сказала ей с надрывом "Пусть твой бог тебя прощает, Маша, если сможет" и пошла домой.
25 лет, четверть века помнить какие-то благие цели своего пиздежа, доносительства и хз чего еще. И ведь серебряную медаль на окончание школы получила, значит, не без мозгов была. Как-то и выбесила эта встреча, и стыдно немного. Ну хотя бы эмо-гот поржет над матерью.
Маша, если что, была вообще не из церковной семьи - у нее родители были молодые, веселые, на велосипедах ездили, в младших классах в походы нас водили, пели под гитару. Может, сейчас грехи замаливает, или мутит что-то околоцерковное, не удивлюсь, если и секту возглавляет
Ответ на пост «Пылкая любовь инициативы и инициатора»
Как тонка линия между ужасными доносами и прекрасным гражданским обществом.
Тонкая линия этодругинового цвета
Пылкая любовь инициативы и инициатора
Ответ на пост «В фильме про борьбу с фашизмом замазали флаг со свастикой»
Насколько я понимаю, это всё из-за правового беспредела в нашей стране. Есть законы, запрещающие демонстрировать нацистскую символику и пропагандировать фашизм. Но нет никакого разъяснения, как быть, к примеру, с фильмами о войне, где без этой символики никуда. Поэтому все подобные законы - что дышло, предполагают весьма вольное толкование. И каждый телеканал действует на своё усмотрение. Кто-то замазывает от греха, а кто-то, у кого есть яйца, оставляет без цензуры. Но это на свой страх и риск, потому что очередной бдительный стукач может в любой момент возбудиться и настрочить донос, а силовики обязаны все эти сигналы отрабатывать. Так что телеканалу могут существенно помотать нервы. А могут и не помотать. Вот так и живём. Не по чётким законам, а по понятиям. Как в "Пиратах Карибского моря": "Кодекс — это просто свод указаний, а не жёстких законов".
Если я ошибаюсь, то буду благодарен опытным юристам за правки и разъяснения.
Рубрика «Товарищ Путин, произошла чудовищная ошибка»: на серийного доносчика и гееборца Булатова завели дело о дискредитации армии
Автор многочисленных жалоб на россиян Тимур Булатов, называющий себя "борцом с ЛГБТ" (Верховный суд признал "движение ЛГБТ" экстремистской организацией и запретил его деятельность на территории РФ) стал фигурантом дела о дискредитации ВС РФ. Об этом пишут "Осторожно, новости" со ссылкой на самого жалобщика.
Сообщается, что Булатова обвиняют по 20.3.3 КоАП - публичная дискредитация армии, но точная причина пока не известна. "Осторожно, новости" указывают, как и сам Булатов, что он - последовательный сторонник СВО и президента Владимира Путина.
Согласно публикации, около недели назад Булатову пришло письмо о вызове на опрос, которое он проигнорировал, и теперь материалы поступили в суд.
"Где дискредитация и где я - человек, по заявкам которого в Петербурге сидит около восьми человек, - заявил Булатов, - и по всей России более 20". Он добавил, что "мало того, что СВО я поддерживаю, я еще в 2015 году был на Донбассе".
Булатов известен как «профессиональный доносчик». Особенно яростно Булатов всегда боролся с ЛГБТ, за что получил прозвище «гееборец» в СМИ. Он сам себя определяет как защитника моральных ценностей. Он называет свою деятельность «законным преследованием». Булатов утверждает, что борется с «ЛГБТ-извращенцами» и «этически нездоровыми гражданами».
Булатов утверждает, что благодаря ему, например, студентку Олесю Кривцову занесли в список террористов и экстремистов. Девушка, не дожидаясь суда, покинула Россию.
Также достоверно известно, что по его доносу в 2019 году начато дело против художницы из Комсомольска-на-Амуре Юлии Цветковой, которую обвинили в распространении порнографии из-за рисунков вульвы, опубликованных в соцсетях. Впоследствии суд вынесоправдательный приговор.
Кроме того, популярных московских ЛГБТ-блогеров задержали в Казани тоже по доносу Булатова. Одному из парней грозила депортация в Китай. Паре удалось уехать из России.
Булатов не скрывает, что по его жалобам удалось уволить сотню учителей, по его инициативе возбуждали дела об оскорблении чувств верующих. Он жаловался на авторов телеграм-каналов, стендап-комиков и художников.
Булатов предположил, что на него могли написать донос сторонники Светланы Пеуновой (Лады-Русь) — создательницы секты «Академия развития Светланы Пеуновой».
Ребенок-ябеда. Что делать?
Ябедничество и объективные жалобы на проблемы - это разные явления, которые нам следует отличать. Фото: www.freepik.com
Почему дети ябедничают, жалуются на других, рассказывают то, что к ним не имеет никакого отношения и что с этим делать взрослому? Этим вопросом задаются родители и большинство воспитателей, педагогов. Для нас этот вопрос прокомментировала Оксана Владимировна Коваль, доцент кафедры детской и семейной психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ.
Что такое ябедничество?
Многие дети склонны жаловаться воспитателю, учителю или родителям, но зачастую мотив таких жалоб – это вынужденное сообщение от беспомощности, защита себя от других, сообщение о каких-то нарушениях. Другое дело непосредственно ябедничество – это способ самоутверждения ребенка за счет обесценивания другого, из мести, обиды или зависти. Такое разделение, основанное на мотивации, помогает различать собственно «ябедников», желающих извлечь личную выгоду, от детей с обостренным чувством справедливости, стремлением к честности, защите других людей, которые сообщают взрослому об опасных ситуациях.
Как и когда у ребенка появляется способность ябедничать?
В три года дети еще не могут прогнозировать последствия своего поступка и могут увидеть их только после реакции взрослого, поэтому интенция пожаловаться носит сиюминутный характер, без первоначального понимания последствий.
От трех до пяти лет, жалуясь на других детей, ребенок информирует взрослого о происходящем часто без каких-то целей. Закрепится ли такое поведение, зависит от реакции взрослого. Намеренно ябедничать, рассчитывая, что за жалобой последует определенное действие взрослого в отношении того, на кого жалуется ребенок, возможно в старшем дошкольном и младшем школьном возрастах, когда ребенок может понимать какие именно реакции взрослого последуют в результате его сообщения.
Становясь учеником, ребенок попадает в новую для него ситуацию, требующую соблюдения очень большого количества норм поведения. Соблюдая эти правила, ребенок сопоставляет с тем, как другие следуют правилам (девизом становится «правила для всех одинаковы»). Первоклассники очень чувствительны к выполнению правил, и, своими жалобами они скорее хотят сообщить, что ими правила усвоены. Кроме того, в этом возрасте ребенок начинает оценивать себя в соответствии с мнением о нем окружающих, со своими удачами и неуспехами. Поэтому, если ребенок лишен этого признания, чувствует себя недооцененным, он может стремиться повысить свою значимость прибегая к ябедничеству. Одновременно ребенок может чувствовать себя «полезным» взрослому, в том, что сообщил важную информацию, и, ощущать себя «лучше» того, на кого пожаловался.
Во власти родителя влиять на поведение ребенка - вы можете способствовать как закреплению такой реакции, как ябедничество (что приведет к ухудшению отношений в коллективе), так и изменению в сторону навыков самостоятельного разрешения конфликта.
Роль взрослого в ябедничестве
Именно взрослому и адресованы жалобы. Сообщая что-то взрослому, ребенок ждет его реакции. Эта реакция и определяет дальнейшее поведение ребенка. Основная проблема в данном вопросе заключается в том, что взрослые по-разному реагируют на ябедничество в силу собственных мотивов и понимания причин такого поведения ребенка. Игнорирование ребенка, который ябедничает, негативно сказывается на его развитии, как и поощрение ожидаемой им реакцией на жалобу. Игнорируя ребенка в его обращении, мы игнорируем его потребность во внимании, в помощи построить доброжелательные отношения в коллективе сверстников, в чувстве значимости для окружающих. Поощряя его ябедничество благодарностью за «донос» с последующей разборкой ситуации, мы негативно воздействуем на его нравственное развитие и отношения в коллективе.
Семейный контекст
Предпосылками возникновения ябедничества могут стать негармоничная семья и неадекватный тип воспитания. По мнению исследователя, непринятие и авторитаризм со стороны родителя могут стать причиной тяжелых переживаний ребенка, низкой самооценки. Ребенок может не продуктивно справляться с этой проблемой и развивать свои компетенции и стремиться к самоутверждению за счет других посредством ябедничества.
Что делать взрослому, когда ребенок ябедничает?
Сначала ребенка надо выслушать, чтобы понять суть его обращения и мотив поведения (жалобы) без проявления категоричности, осуждения, оценки личности и жестких пресечений на этапе, пока еще не известно, с чем именно ребенок обратился.
Далее важна сама реакция взрослого, которая позволит ребенку установить причинно-следственные связи между его сообщением и поведением взрослого. Возникает логичный вопрос: «Что делать взрослому, когда понял, что ребенок ябедничает?».
Первое, что предлагается делать – узнать у ребенка, зачем он сообщил то, что сообщил, если он не является «жертвой» этой ситуации и не нуждается в защите, помощи в решении конфликта. То есть важно помочь ребенку понять причины его ябедничества.
Второй составляющей, которая часто оказывает конструктивное воздействие в такой ситуации, является призыв ребенка поставить себя на место того, на кого ябедничают («Как тебе было бы, если бы на тебя другой ребенок стал жаловаться? А ты при этом ему ничего не сделал»). В случае если ребенок регулярно ябедничает, не следует ярко и эмоционально реагировать на его жалобы, т.к. причина поведения в желании привлечь внимание.
Сосредотачиваясь на случаях ябедничества ребенка, родитель может выяснить, что именно беспокоит ребенка, в чем ему нужна помощь, где он сам не справляется, какая скрыта потребность за ябедничеством. Как только потребность начнет удовлетворяться другим способом, ябедничество перестанет быть закрепившимся способом поведения, направленным на достижение внимания и повышения самооценки и ребенок сможет восстановить более благоприятные отношения в детском коллективе.
Треугольник Карпмана
Одна моя некогда хорошая, а теперь бывшая подруга, популярная в определённых кругах блогерша и писательница, выложила пост о том, как мерзко и отвратительно "стучать" на ближнего своего.
Опустим подробности, что подруга большой поклонник европейских социально-культурных ценностей, в которых гражданская сознательность (и доносы в полицию) занимают не последнее место. Опустим тот факт, что барышня автор книг про инквизицию, в которых главный герой регулярно требует от окружающих сообщать ему всё обо всём — сосед чихнул, демон пукнул, город сгорел. Опустим её же любовь выносить из личной переписки на общественное порицание цитаты, заслуживающие, по её мнению, всестороннего осуждения.
На мой комментарий о том, что преступление вообще-то должно быть наказано, особенно в условиях почти военного времени, дама разразилась гневным:
И забанила меня. Под восторженный хор подписчиков: "Распни его, распни!"
Теперь у меня в голове играет песня группы "Пилот":
Мы сидели по каморкам, попивали чаек,
Бурно спорили о том, когда ж всех нас заберут?!
Любят всё-таки некоторые люди полежать в позиции жертвы, назначая другого преследователем. Особенно когда вокруг наготове легион спасателей.